1er Puesto en el concurso de ortografía Categoría juvenil.

 La señorita Luz Ermi Torres Gonzales del grado décimo de la I. E. Termarit, ocupó el Primer puesto en el XI Concurso de ortografía, en la categoría Juvenil. Su destacada participación le permitió obtener el primer lugar, y con el compromiso de representar al Distrito de Buenaventura en el concurso departamental.

Para ella y toda la comunidad  termarit, ¡ felicitaciones!

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avast! Internet Security es una suite de seguridad que une el sólido antivirus avast! a un cortafuegos y a un filtro antispam. La interfaz gráfica, elegante y traducida a varios idiomas, es la misma de avast! Antivirus, pero incluye más funciones.

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Implementación De Botes Para Los Residuos Sólidos

Problema

Unos de los grandes problemas que aquejan a la humanidad es el mal uso de los residuos sólidos o las basuras. A través de algunas organizaciones  se han hecho diferentes campañas para eliminar este gran flagelo, sin buenos resultados podemos ver en nuestra ciudad un alto nivel o índice de contaminación.

Nosotras creemos que unas de las soluciones es concientizar a la comunidad académica en el uso de los residuos sólidos, es por ello, conociendo la situación  hemos escogido nuestra institución educativa compuesta por estudiante, docente, y personal administrativo puesto que si no se presenta una campaña del buen uso de los residuos sólidos nos veríamos afectado por una emergencia sanitaria.

En nuestra institución educativa Termarit observamos un mal manejo de los residuos sólidos, esto genera mal ambiente escolar y desorden dando como resultado una pérdida de cultura ciudadana.

Encontramos que la mayoría de los estudiantes no depositan la basura en su lugar correspondiente siempre optan por arrojarla al suelo.

Día a día botamos gran variedad de residuos, algunos pueden ser  aprovechado otros definitivamente son basura. El problema, cuando lo arrojamos al suelo indiscriminadamente es que los unimos o revolvemos todo en un solo recipiente, dañando los materiales que pueden ser reutilizado  o dar un nuevo uso. Mundialmente los residuos sólidos ocasiona contaminación de playas, caños y de aire generando contagios y enfermedades.

Una de las soluciones para este problema de las basuras y los residuos sólidos es el reciclaje, esto es uno del mecanismo con mayor resultado en el mundo. Está planteado de la siguiente manera:

Tiene como propósito mejorar el ambiente y consiste en transponer materiales que una vez utilizado y arrojado a la basura tiene probabilidades de volver hacer reutilizados o son aptos para elaborar otros productos, podemos observar como materiales reciclables son los metales, el vidrio, el plástico, el papel cartón entre otros.   

CONSTRUYENDO Y RESCATANDO SABERES AUTÓCTONOS

INSTRUMENTOS FOLKLORICOS

Como manifiesta la ley 701 o ley de negritudes, la ley establecerá mecanismos de protección de la identidad cultural y el derecho para su desarrollo.

Esta propuesta consiste en la construcción de instrumentos folklóricos como:   Maracas, Guasa Marimba, etc. En el área de artística  para ayudar a construir y rescatar saberes ancestrales  y el mismo tiempo aprender a tocar estos instrumentos. Considero esta propuesta viable por que tanto en la zona urbana como rural disponemos de los recursos naturales para la elaboración de estos instrumentos; dando el uso adecuado a los recursos naturales y al medio ambiente.

VISION DEL CONTEXTO   

Proyecta convertirse en un futuro en una institución líder en la formación de valores fomentando los educandos la capacidad de construcción de saberes ancestrales y autóctonos para manifestaciones artísticas; en los diferentes niveles de escolaridad ajustada al desarrollo humano, productivo, económico y social. De acuerdo a las necesidades de la región.

2. MODELO PEDAGÓGICO

Este proyecto etnoeducativo se implementara en el modelo pedagógico constructivitas, el cual esta regido por los diferentes aspectos:

Metas: Estructuras mentales y cognitivas

Métodos: Creación de ambientes de aprendizaje

Desarrollo: Progresivo y secuencial, partiendo de sus estructuras mentales.

Contenido: Experiencias y apoyos creativos

Relación: Maestro – Alumno, donde el docente es facilitador y motivador.

El modelo pedagógico constructivista pretende formar personas  como sujetos activos, capaces de tomar decisiones y emitir juicios de valor, lo que implica la participación activa del profesor y alumno que interactúan en el desarrollo de la clase para construir, crear, facilitar, liderar, preguntar, criticar y reflexionar sobre la comprensión de las estructuras profundizar el conocimiento.

El eje de este modelo Aprender -Haciendo