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COMPETENCIAS LABORALES GENERALES - GRADO PRE - ESCOLAR INSTITUCIÓN EDUCATIVA TERMARIT

ACTIVIDADES DEPORTIVAS

 

COLABORO EN MEJORAR MI ENTORNO

CUIDO Y PROTEJO MI CUERPO

DESARROLLO MIS HABILIDADES ARTISTICAS  

Implementación De Botes Para Los Residuos Sólidos

Problema

Unos de los grandes problemas que aquejan a la humanidad es el mal uso de los residuos sólidos o las basuras. A través de algunas organizaciones  se han hecho diferentes campañas para eliminar este gran flagelo, sin buenos resultados podemos ver en nuestra ciudad un alto nivel o índice de contaminación.

Nosotras creemos que unas de las soluciones es concientizar a la comunidad académica en el uso de los residuos sólidos, es por ello, conociendo la situación  hemos escogido nuestra institución educativa compuesta por estudiante, docente, y personal administrativo puesto que si no se presenta una campaña del buen uso de los residuos sólidos nos veríamos afectado por una emergencia sanitaria.

En nuestra institución educativa Termarit observamos un mal manejo de los residuos sólidos, esto genera mal ambiente escolar y desorden dando como resultado una pérdida de cultura ciudadana.

Encontramos que la mayoría de los estudiantes no depositan la basura en su lugar correspondiente siempre optan por arrojarla al suelo.

Día a día botamos gran variedad de residuos, algunos pueden ser  aprovechado otros definitivamente son basura. El problema, cuando lo arrojamos al suelo indiscriminadamente es que los unimos o revolvemos todo en un solo recipiente, dañando los materiales que pueden ser reutilizado  o dar un nuevo uso. Mundialmente los residuos sólidos ocasiona contaminación de playas, caños y de aire generando contagios y enfermedades.

Una de las soluciones para este problema de las basuras y los residuos sólidos es el reciclaje, esto es uno del mecanismo con mayor resultado en el mundo. Está planteado de la siguiente manera:

Tiene como propósito mejorar el ambiente y consiste en transponer materiales que una vez utilizado y arrojado a la basura tiene probabilidades de volver hacer reutilizados o son aptos para elaborar otros productos, podemos observar como materiales reciclables son los metales, el vidrio, el plástico, el papel cartón entre otros.   

CONSTRUYENDO Y RESCATANDO SABERES AUTÓCTONOS

INSTRUMENTOS FOLKLORICOS

Como manifiesta la ley 701 o ley de negritudes, la ley establecerá mecanismos de protección de la identidad cultural y el derecho para su desarrollo.

Esta propuesta consiste en la construcción de instrumentos folklóricos como:   Maracas, Guasa Marimba, etc. En el área de artística  para ayudar a construir y rescatar saberes ancestrales  y el mismo tiempo aprender a tocar estos instrumentos. Considero esta propuesta viable por que tanto en la zona urbana como rural disponemos de los recursos naturales para la elaboración de estos instrumentos; dando el uso adecuado a los recursos naturales y al medio ambiente.

VISION DEL CONTEXTO   

Proyecta convertirse en un futuro en una institución líder en la formación de valores fomentando los educandos la capacidad de construcción de saberes ancestrales y autóctonos para manifestaciones artísticas; en los diferentes niveles de escolaridad ajustada al desarrollo humano, productivo, económico y social. De acuerdo a las necesidades de la región.

2. MODELO PEDAGÓGICO

Este proyecto etnoeducativo se implementara en el modelo pedagógico constructivitas, el cual esta regido por los diferentes aspectos:

Metas: Estructuras mentales y cognitivas

Métodos: Creación de ambientes de aprendizaje

Desarrollo: Progresivo y secuencial, partiendo de sus estructuras mentales.

Contenido: Experiencias y apoyos creativos

Relación: Maestro – Alumno, donde el docente es facilitador y motivador.

El modelo pedagógico constructivista pretende formar personas  como sujetos activos, capaces de tomar decisiones y emitir juicios de valor, lo que implica la participación activa del profesor y alumno que interactúan en el desarrollo de la clase para construir, crear, facilitar, liderar, preguntar, criticar y reflexionar sobre la comprensión de las estructuras profundizar el conocimiento.

El eje de este modelo Aprender -Haciendo 

 

AREA DE CIENCIAS NATURALES Y ED. AMBIENTAL

Departamento de Ciencias Naturales

Dichos y Refranes.

Son los dichos y refranes bastiones de la idiosincrasia del mundo hispano-parlante. Bello reflejo de la sabiduría y sentir del dominio popular, los dichos y los refranes expresan los sentimientos mas puros y honestos de la gente que los adopta y lo vuelva inmortales.

• Gratis, hasta puñaladas.
• Todo cabe en un jarrito sabiendolo acomodar.
• A buen sueño, no hay mala cama.
• A buena hambre no hay pan duro
• A caballo regalado no se le ve el colmillo.
• A cada puerco le llega su sábado.
• A camino largo, paso corto.
• A chillidos de puerco, oídos de matancero.
• A Dios rogando y con el mazo dando.
• A gato viejo, rata tierna.
• A juventud ociosa, vejez trabajosa.
• A la mejor cocinera, se le ajuma la olla.
• A la sombra de los buenos, vivenlos malos.
• A la suegra hay que sufrirla como a la muela pica.
• A lo que no tiene remedio, oídos sordos.
• A mal tiempo, buena cara.
• A mamar, todos nacen sabiendo.
• A quien Dios no le da hijos, el diablo le da sobrinos.
• A quien madruga, Dios le ayuda.
• ¿A quién le dan pan que llore?
• A veces el remedio es peor que la enfermedad.
• A grandes males grande remedios.
• Abril lluvioso hace a mayo hermoso.
• Acabándose el dinero, se termina la amistad.
• Adonde va el violín, va la bolsa.
• Adonde va la gente, va Vicente.
• Agua que no has de beber, déjala correr.
• Al buen entendedor, pocas palabras.
• Al final, la cabra tira para el monte.
• Al hambre de siete días, no hay pan duro.
• No hay mal que dure 100 años ni cristiano que los aguante.
• Al lo hecho, pecho.
• Al hombre que camina no se le paran las moscas encima.
• Al mejor cazador se la va la liebre.
• Al nopal lo van a ver sólo cuando tiene tunas.
• Al perro más flaco se le cargan las pulgas.
• Al que madruga Dios lo ayuda.
• Al que no le saben, le inventan.
• Al vago y al pobre, todo les cuesta doble.
• Alcanza quien no cansa.
• Amigo en la adversidad, amigod de verdad.
• Amigos y libros: pocos y buenos.
• Amor con amor se paga.
• Amor con celos causa desvelos.
• Animales ingratos: las mujeres y los gatos.
• Antes que acabes, no te alabes.
• Antes que te cases, mira lo que haces.
• Antes son mis dientes que mis parientes.
• Aprende bien a callar, para que sepas hablar bien.
• Aquellos son ricos que tienen amigos.
• Aquí, lo único que importa es el cash.
• Arbol que nace torcido, nunca su rama endereza.
• Arrieros somos y en el camino nos encontraremos.
• Arrímate a los buenos y serás uno de ellos.
• Atáscate que hay lodo.
• Aunque la mona se vista de seda, mona se queda.

Encuentro Nacional de Emprendimiento

Encuentro Nacional de Emprendimiento from Termarit on Vimeo.